Diseño y Desarrollo Instruccional

Diseño y Desarrollo Instruccional: Al finalizar el semestre los estudiantes deberán planificar  un Entorno Virtual de Aprendizajes, procesos de enseñanza aprendizaje acordes con las necesidades educativas, considerando los elementos que intervienen en dichos procesos: estudiantes, objetivos, contenidos, estrategias, medios instruccionales, evaluación

 A continuación se presenta la Planificación de la Asignatura

Asignatura:

Profesor(a):

Centro Regional EUS:

Diseño y Desarrollo Instruccional

Dra Oly Valenzuela

Barquisimeto

Asesoría	Fecha	Contenidos	Estrategias	Actividades Evaluativas	Bibliografía / Recursos Instruccionales
1	07-04-18	-Definiciones Básicas: Diseño Instruccional, Instrucción, Enseñanza, Aprendizaje, Curriculum, Planificación Curricular. -Modelos de Diseño de Instrucción	- Lluvia de ideas, presentación del docente y discusión socializada Exposición  Discusión dirigida Mesas de trabajo Diseño de un mapa conceptual - Presentación en Power Point	Examen diagnóstico Presentación del contenido Participación en el aula Entrega del mapa	Material Instruccional Pizarra, Laptop, Video Beam Aula virtual Blogs Grupo facebook
2	28-04-18	-Modelos de Diseño de Instrucción. -Teorías del aprendizaje y los modelos de instrucción. -	-Trabajo Individual -Búsqueda de lectura -  Exposición  -Análisis presencial -Discusiones	-Entrega de Cuadro comparativo de los Modelos de Diseño Instruccional- Discusión sobre modelos y lectura E.U.S. Individual Diseño de línea de tiempo de las generaciones y sus modelos	Material Instruccional Pizarra, Laptop, Video Beam Aula virtual Blogs Grupo Facebook timetoast
3	19-05-18	-El Diseño Instruccional y las TIC Componentes del Diseño de Instrucción.	- Exposición  -Análisis presencial - Discusiones	-Prueba escrita sobre el diseño Instruccional y las TIC-Taller grupal Análisis de los componentes del Diseño Instruccional	Material Instruccional Pizarra, Laptop, Video Beam Aula virtual Blogs Grupo facebook l
4	09-06-18	Modelos de Diseño de Instrucción. -Teorías del aprendizaje y los modelos de instrucción. - Componentes del Diseño de Instrucción. Modelo de Elena Dorrego	-Trabajo Grupal -Análisis presencial -Preguntas y respuestas - Exposición	Entrega y Presentación de un  Diseño Instruccional en un aula Virtual basado en el modelo de Elena Dorrego	Material Instruccional Pizarra, Laptop, Video Beam
5	29-05-18	Presentaciones del aula según cada diseño	- Presentación de los EVEA en la V Feria de Diseño y Estrategias de medios instruccionales	Participación Defensa de las Aulas	Humanos Estudiantes  e invitados Docentes Materiales Videobeam ,internet, mandalas,líneas de tiempo
	12.06.18	Entrega de Calificaciones

Bienvenidos a este nuevo semestre 2018 donde aprenderás todo lo Relacionado con el diseño y desarrollo Instruccional, me encantaría que te presentaras y en tu comentario dieras una definición de Diseño instruccional, Instrucción,Enseñanza

Unidad III

unidad didactica ii

Unidad I de la asignatura

Algunas Definiciones de Diseño Instruccional

Algunas Definiciones de Diseño Instruccional según Autores

Para Bruner (1960) el DI se ocupa de la planeación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje.

Reigeluth(1999) define DI como la disciplina interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.

Berger y Kam(2001) comentan que el DI es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.

Broderick afirma que el DI es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.

Por último, Richey, Fields y Foson (2001) apunta que el DI supone una planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, la evaluación, la implementación y el mantenimiento de materiales y programas.

De otra parte, Dorrego (1999) define que el diseño instruccional es un sistema que comprende un conjunto de procesos interrelacionados: análisis, diseño, producción, desarrollo (implementación) y evaluación. Sus características de diseño paralelo, simultáneo e interrelacionado suponen la existe de un sistema, es decir, no es Diseño Instruccional sino Diseño del Sistema Instruccional.

 El Diseño Instruccional :es un conjunto coordinado de acciones estratégicas que orientan la labor docente desde el diseño, producción, implementación y evaluación de una situación de aprendizaje, obedeciendo a uno o varios modelos pedagógicos y aprovechando las posibilidades que ofrecen los recursos educativos y medios didácticos (mediación) y los ambientes virtuales de aprendizaje.

Como se mencionó anteriormente, el Diseño Instruccional opera desde el contexto pedagógico que atiende la situación de aprendizaje. Es decir, si el modelo es conductista, el DI se ocupará en los conocimientos y destrezas académicas que desarrolla el estudiante.

Los modelos pedagógicos que apoyan las definiciones anteriores son:

·         Conductisimo (60’s)

·        
Teoría de sistemas (70’s)

·         Cognitivismo (80’s)

·         Constructivismo (90’s)

·         Conectivismo (2000)

Los modelos DI se convierten en la guía, en lo tangible, del modelo pedagógico. Algunos modelos recuperan ideas del anterior y otros proponen elementos nuevos. Sin embargo, lo importante del modelo es permitir que la práctica se realice y no quedarse en el discurso, 

Asignación: Realice un mapa conceptual o mental de Diseño Instruccional 5 pts (Puedes realizarlo en google.doc)

Bienvenidos a  Nuestro Espacio para el aprendizaje de la Asignatura Diseño y Desarrollo Instruccional

Apreciados participantes del curso Diseño y Desarrollo  Instruccional de la Carrera Licenciatura en Educación de la Universidad Central de Venezuela, te expreso nuestra satisfacción de servirte como acompañante y amigo en la red, en esta aventura de aprendizaje, bajo la modalidad e-learning o aprendizaje semi-presencial. No nos queda la menor duda de lo asertiva de tu decisión al querer asumir las bondades tecnológicas que proporciona la actual Sociedad del Conocimiento del siglo XXI, en términos de aprender a conocer el objeto de estudio que nos ocupa ( Diseño y Desarrollo  Instruccional); aprender a hacer (desarrollar ensayos reflexivos y confrontar académicamente a tus pares académicos); aprender a ser (reflexionar sobre lo realizado a partir de una perspectiva de valores y principios) y aprender a convivir (compartir conocimientos, acciones y actitudes en forma dialógica y permanente), desde estos entornos virtuales de aprendizaje.

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Su profesora Dra. Oly Mar Valenzuela, profeoly@gmail.com